Chef / Cheffe de travaux dans l'enseignement technique
Définition
Le Chef de travaux dans l'enseignement technique gère les activités pratiques et techniques au sein des établissements d'enseignement.
Coordonne et supervise les activités techniques et pratiques des établissements d'enseignement
Assure la liaison entre les enseignants, les élèves et les autres membres du personnel technique
Planifie et gère les ressources matérielles nécessaires aux travaux pratiques
Veille au respect des normes de sécurité et d'hygiène dans les ateliers et laboratoires
Participe à l'élaboration des projets pédagogiques en collaboration avec l'équipe enseignante
Peut intervenir dans la formation et l'évaluation des apprentis et étudiants
Accès à l’emploi
Cet emploi est accessible avec un diplôme d'Ingénieur ou un Master. Avoir un CAP Agricole peut être un atout. Les niveaux d'études varient de CAP à Bac +5.
Centres d’intérêt
- J'ai le sens du contact
- J'aime communiquer, convaincre
- Je souhaite transmettre
Savoirs-être professionnels
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Inspirer, donner du sens
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
Contextes de travail
- En atelier — Conditions de travail
- En extérieur — Conditions de travail
- Manipulation de produits à risques — Conditions de travail
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives — Conditions de travail
- Sur chantier — Conditions de travail
- Travail en mode projet — Conditions de travail
- Utilisation d'équipements de protection collective (EPC) — Conditions de travail
- Travail en journée — Horaires et durée du travail
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) — Statut d’emploi
- Salarié secteur public — Statut d’emploi
- Public scolaire — Type de bénéficiaire
- Etablissement scolaire — Type de structure d’accueil
- Organisme de formation — Type de structure d’accueil
Compétences mobilisées
Conseil, Transmission
- Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Enseigner les savoirs professionnels et les techniques
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
- Evaluer le stage d'un élève ou apprenti
- Organiser des sessions de formation pratique
- Proposer des travaux et des exercices pratiques
- Renseigner des supports d'évaluation scolaire
- Construire des projets pédagogiques interdisciplinaires
- Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens
Management
- Coordonner les projets étudiants en collaboration avec l'industrie
Stratégie de développement
- Concevoir et gérer un projet
- Développer et gérer des relations ou partenariats
- Encadrer les étudiants dans la rédaction de leurs projets
- Préparer avec les enseignants des projets et activités pédagogiques et les superviser
Organisation
- Respecter les normes de sécurité et d'hygiène dans les ateliers
- Respecter les normes de sécurité et d'hygiène en laboratoire
Communication
- Encourager la participation des étudiants à des concours professionnels
- Mettre en place des ateliers pédagogiques
- Organiser des ateliers scientifiques
Maintenance, Réparation
- Gérer les ressources matérielles pour les travaux pratiques
Production, Fabrication
- Mettre en place des évaluations pratiques pour mesurer les compétences techniques
- Evaluer les besoins en matériel pour des ateliers spécifiques
Aménagement
- Optimiser l'utilisation des espaces de travail pédagogiques
Qualité
- Assurer le suivi des progrès individuels des étudiants
- Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations
Communication, Multimédia
- Informer les étudiants et les professeurs sur les projets pédagogiques
Animation
- Planifier des cycles d'ateliers thématiques
Savoir-être professionnels
- Inspirer, donner du sens
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
- Faire preuve de rigueur et de précision
Savoirs
Normes et procédés
- Programme de l'Education Nationale
- Réglementation des diplômes et certifications
- Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective
- Règles de sécurité
- Connaissance des normes ISO (Organisation Internationale de Normalisation) pour laboratoires
- Normes de sécurité pour ateliers mécaniques
Domaines d'expertise
- Sciences agricoles
- Maintenance de systèmes informatiques
- Systèmes d'exploitation informatique
- Gestion des ressources matérielles
Techniques professionnelles
- Gestion de projets pédagogiques
- Adaptation des méthodes pédagogiques
- Méthodes d'évaluation des étudiants
Produits, outils et matières
- Circuits électroniques
Certifications et habilitations
- CAP agricole services aux personnes et vente en espace rural
- CAP agricole opérateur en industries agroalimentaires option transformation de produits alimentaires
- CAP agricole opérateur en industries agroalimentaires option conduite de machines
- CAP agricole maréchal-ferrant
- CAP agricole travaux forestiers
- CAP agricole lad-cavalier d'entraînement
- CAP agricole métiers de l'agriculture
- CAP agricole palefrenier soigneur
- CAP agricole jardinier paysagiste
- CAP agricole agricultures des régions chaudes
- Ingénieur diplômé de l'Institut Agro Montpellier de l'institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro) spécialité agronomie
- Ingénieur diplômé de l'Institut Agro Dijon de l'Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro) spécialité agronomie
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure agronomique de Toulouse de l'institut national polytechnique de Toulouse
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure des sciences agronomiques de Bordeaux Aquitaine
- Master mention sciences de l'éducation et de la formation
- Ingénieur diplômé de Institut Agro Montpellier de l'institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro) spécialité agronomie et agroalimentaire
- Master mention sciences de l'éducation
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure d'agronomie et des industries alimentaires de l'université de Lorraine spécialité agronomie
- Ingénieur diplômé de l'institut supérieur d'agriculture Rhône-Alpes