Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice
Définition
Le moniteur éducateur est un travailleur social qui participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en situation de vulnérabilité sociale, de dépendance ou de handicap, pour le développement de leur capacité de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion.
Accueille et prend en charge la personne en situation de vulnérabilité
Organise et met en place des actions socioéducatives individuelles ou collectives, (activités de soutien, d’apprentissage et de loisirs) dans la vie quotidienne des personnes accompagnées
Collabore au sein d’une équipe pluriprofessionnelle à l'accompagnement et au suivi des personnes en relation avec les partenaires et acteurs du territoire
Concourt au projet personnalisé de la personne accompagnée
Contribue au projet d’établissement ou de service
Réalise un suivi administratif, rédige des comptes-rendus d'activité et assure la traçabilité des actions menées
Accès à l’emploi
Cet emploi est accessible avec un Diplôme d'Etat de moniteur éducateur (DEME) ou toute certification ou niveau défini par le cadre réglementaire.
Centres d’intérêt
- J'ai le sens du contact
- J'aime communiquer, convaincre
- Je souhaite prendre soin des autres
Savoirs-être professionnels
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre force de proposition
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Faire preuve de rigueur et de précision
Contextes de travail
- Déplacements professionnels — Conditions de travail
- En contact avec du public — Conditions de travail
- Travail de nuit — Horaires et durée du travail
- Travail en journée — Horaires et durée du travail
- Travail les week-ends et jours fériés — Horaires et durée du travail
- Fonctionnaire — Statut d’emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) — Statut d’emploi
- Salarié secteur public — Statut d’emploi
- Adultes — Type de bénéficiaire
- Jeunes en insertion — Type de bénéficiaire
- Personnes en situation de handicap — Type de bénéficiaire
- Personnes sous main de justice — Type de bénéficiaire
- Association — Type de structure d’accueil
- Economie Sociale et Solidaire — Type de structure d’accueil
- Etablissement social ou médico-social (EHPAD, résidence senior, …) — Type de structure d’accueil
Compétences mobilisées
Conseil, Transmission
- Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
- Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
- Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée
- Accompagner la mise en œuvre d'un projet socioéducatif personnalisé
- Concevoir et mener des activités éducatives pour une personne ou un groupe
- Maintenir, favoriser le lien social de la personne
- Guider une personne dans les démarches à accomplir
- Transmettre les informations adaptées relatives au projet personnalisé
- Participer à l’évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe
- Contribuer à l'évaluation des activités éducatives
- Accompagner et développer l'autonomie dans l'usage des outils numériques et des services digitaux
Soin
- Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées
Organisation
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement
- Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
- Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
- Gérer des situations de crise ou d'urgence
- Gérer une situation conflictuelle
- Respecter les normes éthiques et de confidentialité
Communication
- Comprendre les intentions émotionnelles des autres et être capable de réagir de manière appropriée ou d'adapter son comportement en fonction
- Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée
- Communiquer dans le cadre du travail d'équipe
- Rédiger un écrit professionnel
Communication, Multimédia
- Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles
- Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
Stratégie de développement
- Identifier un partenariat potentiel
Droit, contentieux et négociation
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie
Gestion et contrôle
- Participer à la gestion du budget de ses activités
Savoir-être professionnels
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre force de proposition
Savoirs
Domaines d'expertise
- Connaissances de base des pathologies, du handicap et du vieillissement
- Connaissance de l'écosystème sanitaire, médico-social et social
- Connaissance des Nouvelles Technologies de l'information et de la Communication (NTIC)
- Procédures d'urgence et de premiers secours
- Connaissance des principes de la bientraitance
Normes et procédés
- Droit de l'action sociale
- Normes environnementales relatives au tri des déchets
- Règles de sécurité domestique
- Règles de prévention des risques professionnels
- Prévention des risques des patients ou des personnes accompagnées
Techniques professionnelles
- Techniques pédagogiques
- Techniques d'animation de groupe
- Techniques d'écoute active et de médiation
- Techniques de gestion de conflits
- Techniques de communication interpersonnelle
- Techniques de communication non verbale
- Techniques d'accueil de la personne accompagnée
- Techniques de manipulation de la personne âgée ou accompagnée
- Techniques de soutien émotionnel
- Techniques de gestion du stress
- Techniques de transmission de savoirs
- Techniques d'identification des besoins du patient ou de la personne accompagnée
Certifications et habilitations
- Diplôme d'Etat de moniteur éducateur