Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée
Définition
L’éducateur spécialisé est un travailleur social qui conçoit, conduit et coordonne des démarches de soutien et d’accompagnement des personnes ou groupes de personnes en situation de vulnérabilité, en créant les conditions de leur protection et du respect de leurs droits (ou de leur considération dans leurs droits).
Assure un accompagnement global de la personne dans le respect de sa singularité
Réalise un diagnostic socio-éducatif de la personne ou du groupe
Elabore et met en œuvre le projet personnalisé adapté aux attentes et besoins individuels de la personne
Conçoit et anime des activités individuelles et collectives visant la socialisation, l’autonomie, l’intégration ou l’insertion sociale des personnes accompagnées
Aide à maintenir le lien social et familial
Construit et entretient un réseau partenarial
Accès à l’emploi
Cet emploi est accessible avec un Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (DEES) ou toute certification ou niveau défini par le cadre réglementaire.
Centres d’intérêt
- J'ai le sens du contact
- J'aime communiquer, convaincre
- Je souhaite prendre soin des autres
Savoirs-être professionnels
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre force de proposition
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Faire preuve de rigueur et de précision
Contextes de travail
- Déplacements professionnels — Conditions de travail
- En contact avec du public — Conditions de travail
- Travail en astreinte — Horaires et durée du travail
- Travail en horaires décalés — Horaires et durée du travail
- Travail les week-ends et jours fériés — Horaires et durée du travail
- Fonctionnaire — Statut d’emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) — Statut d’emploi
- Salarié secteur public — Statut d’emploi
- Adultes — Type de bénéficiaire
- Jeunes en insertion — Type de bénéficiaire
- Mineurs (- 18 ans) — Type de bénéficiaire
- Personnes en situation de handicap — Type de bénéficiaire
- Personnes sous main de justice — Type de bénéficiaire
- Publics en situation d'illettrisme — Type de bénéficiaire
- Association — Type de structure d’accueil
- Economie Sociale et Solidaire — Type de structure d’accueil
- Etablissement social ou médico-social (EHPAD, résidence senior, …) — Type de structure d’accueil
Compétences mobilisées
Conseil, Transmission
- Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille
- Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée
- Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe
- Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
- Maintenir, favoriser le lien social de la personne
- Guider une personne dans les démarches à accomplir
- Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe
- Mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public
- Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne
- Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social
- Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage
- Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée
- Réaliser un diagnostic sanitaire et social d'une personne
- Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation
- Contribuer à l'évaluation des activités éducatives
Soin
- Prévenir les risques psychosociaux
- Détecter des situations à risques (maltraitance, harcèlement, urgence sociale, addiction...)
- Mettre en place et animer des groupes de parole
- Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété
- Contribuer au bien-être psychologique d'une personne
Organisation
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement
- Respecter les normes éthiques et de confidentialité
- Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
- Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire
- Traiter des informations sensibles
- Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie)
- Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
- Gérer des situations de crise ou d'urgence
- Savoir alerter en cas de problème
- Gérer une situation conflictuelle
- Organiser des réunions internes, préparer l'ordre du jour, rédiger les comptes rendus
Communication
- Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
- Favoriser l'entente, la collaboration
- Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches
- Favoriser la communication entre les différents intervenants
- Collaborer avec des équipes multidisciplinaires
- Rendre compte de son activité
- Sensibiliser un public
- Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée
Stratégie de développement
- Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actions
- Concevoir un projet éducatif
- Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives
- Développer des partenariats avec des entreprises ou institutions locales
- Concevoir et gérer un projet
Communication, Multimédia
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles
- Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
Droit, contentieux et négociation
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie
Prévention des risques
- Elaborer des actions ou des règles de prévention
- Superviser des opérations, des actions
- Superviser les opérations quotidiennes
- Maintenir un environnement sécurisé et confortable
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
Management
- Argumenter pour défendre un projet éducatif
Animation
- Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels
Gestion et contrôle
- Elaborer, suivre et piloter un budget
Protection des personnes et de l'environnement
- Encourager des pratiques écologiques dans la gestion quotidienne
Savoir-être professionnels
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre force de proposition
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
Savoirs
Domaines d'expertise
- Connaissance des Nouvelles Technologies de l'information et de la Communication (NTIC)
- Connaissances de base des pathologies, du handicap et du vieillissement
- Connaissance des principes de la bientraitance
Normes et procédés
- Règles de sécurité domestique
- Normes environnementales relatives au tri des déchets
- Connaissance des droits des personnes
- Droit de l'action sociale
Techniques professionnelles
- Techniques pédagogiques
- Techniques d'écoute active et de médiation
- Techniques de gestion de conflits
- Techniques de communication interpersonnelle
- Techniques de communication non verbale
- Techniques de soutien émotionnel
- Techniques de gestion du stress
- Techniques de transmission de savoirs
- Techniques d'accueil de la personne accompagnée
- Techniques de manipulation de la personne âgée ou accompagnée
- Techniques d'identification des besoins du patient ou de la personne accompagnée
- Techniques de gestion et de suivi du dossier de la personne accompagnée
Certifications et habilitations
- Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé