Animateur / Animatrice de séjour de vacances
Définition
L'animateur de séjour de vacances accueille, organise et anime des activités adaptées au public qu'il encadre, selon le projet éducatif de la structure
Organise et anime des activités récréatives et éducatives adaptées aux participants
Veille à la sécurité et au bien-être des participants tout au long du séjour
Favorise l'intégration et la participation de tous les enfants, y compris ceux ayant des besoins spécifiques
Gère les conflits et assure une ambiance positive au sein du groupe
Rédige des rapports d'activités et communique avec les parents ou tuteurs
Peut participer à la gestion logistique du séjour (repas, hébergement)
Accès à l’emploi
Cet emploi peut être accessible avec ou sans diplôme, mais le BAFA ( Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur) est souvent requis. Les formations de niveau CAP à Bac+2 en animation socio-éducative, culturelle ou de loisir sportif sont demandées. D'autres formations ou habilitations complémentaires peuvent être nécessaires selon le type de public encadré (personnes en situation de handicap, par exemple), les équipements utilisés (piscine ...).
Centres d’intérêt
- J'ai le sens du contact
- J'aime l'activité physique
- J'aime me déplacer et voyager
Savoirs-être professionnels
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Faire preuve d'autonomie
- Faire preuve de réactivité
Contextes de travail
- Déplacements professionnels — Conditions de travail
- En contact avec du public — Conditions de travail
- En extérieur — Conditions de travail
- Travail durant les vacances scolaires — Horaires et durée du travail
- Travail en horaires décalés — Horaires et durée du travail
- Travail saisonnier — Horaires et durée du travail
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité — Horaires et durée du travail
- Contrat travail saisonnier — Statut d’emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) — Statut d’emploi
- Travailleur indépendant — Statut d’emploi
- Enfants — Type de bénéficiaire
- Mineurs (- 18 ans) — Type de bénéficiaire
- Personnes en situation de handicap — Type de bénéficiaire
- Personnes âgées — Type de bénéficiaire
- Association — Type de structure d’accueil
- Entreprises et milieux professionnels — Type de structure d’accueil
- Structure de loisirs, culturelle ou touristique — Type de structure d’accueil
Compétences mobilisées
Relation client
- Accueillir, orienter, renseigner un public
- Assurer l'accueil des personnes en situation de handicap
Animation
- Participer à la mise en place de projets éducatifs
- Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs
- Proposer et animer des activités de loisirs adaptées pour favoriser le développement personnel
- Organiser des ateliers créatifs pour divers groupes d'âge
- Concevoir une animation événementielle
- Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public
- Organiser des jeux éducatifs et ludiques
- Préparer l'espace et le matériel nécessaires à la séance d'activité
- Accompagner des groupes lors de visites guidées ou sorties en extérieur
Organisation
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Expliquer et faire respecter les règles et procédures
- Veiller au respect des règles de vie collective
- Gérer une situation conflictuelle
- Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance
- Agir face à des urgences sanitaires
- Faire preuve de patience et garder son sang-froid
Management
- Encourager l'expression personnelle et créative
Conseil, Transmission
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
- Encourager la participation active des enfants
- Assurer une veille sur les innovations pédagogiques
- Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension
Prévention des risques
- Assurer la sécurité des participants durant l'activité
- Assurer la sécurité des participants durant les excursions
Soin
- Contribuer au bien-être psychologique d'une personne
- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
- Gérer les temps de repos et de sommeil des enfants
- Recenser les besoins de suivi sanitaire d'enfants en séjour
- Participer aux tâches de la vie collective quotidienne, selon les besoins et l'autonomie des personnes
- Intervenir auprès de personnes en situation de handicap ou en perte d'autonomie
- Prodiguer les gestes de premiers secours en cas d'urgence
Communication
- Encourager la communication et l'expression orale
- Adapter les explications selon le public (enfants, adultes)
- Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
- Encourager la participation de chaque membre du groupe
- Communiquer efficacement avec les familles
- Sensibiliser à l'environnement et promouvoir le développement durable
Maintenance, Réparation
- Veiller à la propreté et à l'ordre dans les espaces de vie
Production, Fabrication
- Evaluer les besoins en matériel pour des ateliers spécifiques
Logistique
- Mettre en oeuvre l'organisation matérielle et logistique d'un événement
Stratégie de développement
- Réaliser le bilan du projet éducatif ou d'animation sportive et proposer des évolutions
Création artistique
- Interpréter une oeuvre, un spectacle ou un numéro
- Réaliser des spectacles avec les enfants (élaboration du contenu, création de costumes, répétitions, ...) et les présenter au public
Gestion administrative et comptable
- Organiser et planifier une activité
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
Protection des personnes et de l'environnement
- Appliquer les éco-gestes dans sa pratique (eau, énergie, produits, etc.)
- Promouvoir l'éco-responsabilité dans les activités du centre
Savoir-être professionnels
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Faire preuve d'autonomie
- Avoir l'esprit d'équipe
- Faire preuve de réactivité
Savoirs
Techniques professionnelles
- Animation de groupes
- Techniques d'expression corporelle
- Techniques de communication avec les parents
- Techniques de premiers soins spécifiques aux enfants
- Communication avec les enfants et les adolescents
- Sensibilisation aux besoins spécifiques des personnes handicapées
- Utilisation de matériel pédagogique adapté
- Gestion de groupe d'enfants
- Techniques d'animation en plein air
- Gestion du stress
Domaines d'expertise
- Caractéristiques socio-culturelles des publics
- Procédures d'urgence et de premiers secours
- Psychologie de l'enfant
- Psychologie du handicap
- Pathologies de l'enfant
- Pathologies fonctionnelles
Normes et procédés
- Droit de l'enfant et protection des mineurs
- Règles de sécurité des biens et des personnes
- Sécurité des espaces de jeu
Produits, outils et matières
- Utilisation de matériel éducatif adapté à l'âge
Certifications et habilitations
- CQP animateur des activités gymniques option éveil petite enfance
- BPJEPS spécialité animateur mention animation sociale
- BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle
- CQP animateur de loisir sportif
- Certificat de spécialisation animation et gestion de projets dans le secteur sportif
- BPJEPS spécialité animateur mention loisirs tous publics
- DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle mention animation sociale
- DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle mention développement de projets, territoires et réseaux
- DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle mention coordination de projets